Blog
„Čumění do papíru“ není nejlepší metoda, jak se něco naučit
9. 10. 2026 | Lukáš Rak
Na základní škole člověk stráví 9 let svého života, což je z hlediska času tolik jako střední a vysoká škola dohromady. Přemýšleli jste někdy nad tím, co opravdu důležitého si ze základní školy odnášíme? Co každý z nás pak opravdu využívá a prokazatelně nám v životě pomáhá?
Známku můžu napsat velmi rychle. Smysluplnou zpětnou vazbu ale musím nejdřív promyslet
8. 10. 2026 | Libor Hruška
Andrea Tláskalová ze Základní školy J. V. Sládka ve Zbirohu před dvaceti lety vytvořila program, který budoucím prvňákům pomáhá s adaptací na školní prostředí. Letos se v prvních třídách přidala další novinka – známky nahradilo formativní hodnocení.
Škola by měla být bezpečným přístavem
8. 9. 2026 | Markéta Beková
Lada Stuchlá, vítězka prestižního ocenění Global Teacher Prize Czech Republic, učí na střední a vyšší odborné škole zdravotnické v Kladně anatomii, psychologii i latinu. Do svých hodin vnáší respekt, laskavost a empatii – hodnoty, které jsou pro budoucí zdravotníky naprosto klíčové. V rozhovoru přibližuje, jak lze z obávaného mrtvého jazyka učinit živý předmět, proč dnešní generace studentů tolik potřebuje bezpečné prostředí i jak se sama brání vyhoření.
Chtěla jsem vidět, jak nový ŠVP funguje. Překvapila mě proměna tříd i role žáků
22. 6. 2026 | Věra Štěpánová
Učitelé a učitelky zapojení do metodických kabinetů Národního pedagogického institutu se mohou inspirovat praxí kolegů z jiných škol. Nyní například při tvorbě nových ŠVP. Renata Vršková, která působí na jedné z kladenských základních škol, vyrazila na exkurzi do nedalekého Libušína. Co si z návštěvy školy, která letos pilotuje modelový ŠVP, odnáší?
Ryška: Děti musí mít více příležitostí mluvit a prezentovat
11. 6. 2026 | Michaela Čejková
Proč a jak zařadit do výuky rozvoj komunikačních kompetencí? Jaké překážky mohou učitelé a studenti v tomto procesu překonávat? Odpovědi na tyto otázky přináší rozhovor s didaktikem Davidem Ryškou.